近日，溫州市教育局發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至9月底，提前3個(gè)月完成今年“溫馨教室”民生實(shí)事項(xiàng)目，目前已為全市11619間公辦中小學(xué)教室裝上空調(diào)與新風(fēng)系統(tǒng)，整體完成率46.5%。

　　另?yè)?jù)溫州市質(zhì)量技術(shù)檢測(cè)科學(xué)研究院發(fā)布的檢測(cè)報(bào)告，開(kāi)啟新風(fēng)系統(tǒng)后，教室室內(nèi)細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度、細(xì)菌總數(shù)、二氧化碳濃度等指標(biāo)明顯降低，空氣質(zhì)量得到顯著改善。

　　11619間公辦中小學(xué)教室裝上空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)

　　我市自2021年實(shí)施“溫馨教室”（教室空調(diào)與新風(fēng)系統(tǒng)安裝）民生實(shí)事項(xiàng)目以來(lái)，計(jì)劃5年內(nèi)投入8.2億元改造全市2.5萬(wàn)個(gè)公辦中小學(xué)教室，截至目前，已改造全市公辦中小學(xué)11619間教室，整體完成率46.5%。

　　作為“溫馨教室”首批試點(diǎn)學(xué)校之一，溫州第十四高級(jí)中學(xué)30間教室于去年夏天實(shí)現(xiàn)了空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)的全覆蓋。“加裝新風(fēng)系統(tǒng)，對(duì)守護(hù)學(xué)生健康意義重大。”校長(zhǎng)溫在權(quán)說(shuō)。他告訴記者，以前沒(méi)有新風(fēng)系統(tǒng)的時(shí)候，教室里一開(kāi)空調(diào)就會(huì)關(guān)緊窗戶，室內(nèi)空氣不能及時(shí)流通，容易滋生細(xì)菌，二氧化碳濃度升高也不利于學(xué)生的身心健康。“尤其是新冠肺炎疫情后，大家對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病的防治更為重視，新風(fēng)系統(tǒng)加強(qiáng)了內(nèi)外空氣的流通，為師生健康加了一道屏障。”

　　“溫馨教室”提前惠及山區(qū)海島特殊學(xué)校

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年，我市加大了對(duì)海島學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校、特殊學(xué)校教室改造提升力度，累計(jì)投入3354.3萬(wàn)元對(duì)5個(gè)山區(qū)縣和海島洞頭的2102間教室進(jìn)行改造提升，山區(qū)海島學(xué)校改造整體完成率達(dá)40%。鹿城區(qū)優(yōu)先改造西部條件較差的8所中小學(xué)138間教室；永嘉縣將今年72%的安裝任務(wù)分配給了15所偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。

　　值得一提的是，我市教育部門還投入120萬(wàn)給溫州市特殊教育學(xué)校68個(gè)教室加裝了空調(diào)與新風(fēng)系統(tǒng)，讓特校孩子也享受到這一份政策福利。看著墻上那一臺(tái)臺(tái)嶄新的設(shè)備，特校啟音班的孩子特別開(kāi)心，他們有的豎起了大拇指，有的用手語(yǔ)空中比了“耶”。該校總務(wù)處主任姜麗麗告訴記者，空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)對(duì)特校的孩子來(lái)說(shuō)顯得至關(guān)重要。“我們的孩子有時(shí)發(fā)覺(jué)教室很悶，但他們卻不會(huì)表達(dá)。新風(fēng)系統(tǒng)讓內(nèi)外空氣及時(shí)交換流通，我們一走進(jìn)教室，就感覺(jué)到空氣清新了很多。”

　　第三方檢測(cè)顯示空氣質(zhì)量改善顯著

　　空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行效果，在溫州市教育局委托溫州市質(zhì)量技術(shù)檢測(cè)科學(xué)研究院對(duì)改造教室進(jìn)行的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中得到檢驗(yàn)。

　　報(bào)告對(duì)溫州第十四高級(jí)中學(xué)、溫州第二十二中學(xué)、溫州第三中學(xué)等9所學(xué)校改造教室的二氧化碳、細(xì)顆粒物PM2.5、細(xì)菌總數(shù)、噪聲等主要指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)校教室在新風(fēng)系統(tǒng)開(kāi)啟之后，室內(nèi)細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度明顯降低，且細(xì)顆粒物濃度隨新風(fēng)檔位越大而降低越多，新風(fēng)系統(tǒng)在高檔時(shí)具有最好的凈化細(xì)顆粒物效果；細(xì)菌總數(shù)有一定程度的減少，且新風(fēng)檔位為中檔時(shí)，降低最為明顯；室內(nèi)二氧化碳濃度大大降低，二氧化碳濃度降低效果隨著新風(fēng)檔位增大而增強(qiáng)。

　　出臺(tái)《辦法》加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的使用管理

　　“設(shè)備安裝只是第一步，如何在低碳、節(jié)能的前提下將設(shè)備使用好、管理好，是我們要認(rèn)真思考的。”溫州市教育局這位負(fù)責(zé)人表示。

　　去年12月，市教育局協(xié)同市衛(wèi)健委等單位出臺(tái)《溫州市中小學(xué)校“溫馨教室”管理使用辦法（試行）》，對(duì)開(kāi)啟空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行管理、清洗消毒、維護(hù)保養(yǎng)等條件作出明確規(guī)定：當(dāng)夏季溫度高于30℃、冬季溫度低于5℃時(shí)原則上可啟用教室空調(diào)；夏季教室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)定最低不應(yīng)低于26℃，冬季教室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)定不應(yīng)高于20℃；使用教室空調(diào)前，宜提前1小時(shí)開(kāi)啟新風(fēng)系統(tǒng)或打開(kāi)門窗通風(fēng)20-30分鐘后，再開(kāi)啟空調(diào)。使用空調(diào)期間，宜開(kāi)啟新風(fēng)系統(tǒng)。

　　同時(shí)，明確由學(xué)校后勤服務(wù)部門負(fù)責(zé)教室空調(diào)與新風(fēng)系統(tǒng)設(shè)備的定期維護(hù)保養(yǎng)和清潔消毒、故障處理等；德育部門負(fù)責(zé)將學(xué)校普通教室空調(diào)與新風(fēng)系統(tǒng)日常使用納入班級(jí)管理，在校園電子屏幕上顯示室內(nèi)空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)。